TAREAS PARA LA TUTORÍA DE MATEMÁTICAS

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Vea el siguiente video:

2.- Repítalo varias veces si es necesario hasta que lo asimile

LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Realice los ejercicios del libro de Matemáticas del Ministerio de Educación, de la página 18, numeral 1.- literales a) y f)

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE INST. DE SERV. ESP. DE VIVIENDA

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente tutoría:

1.- Revise el siguiente link:

a) http://www.optimusaudio.com/arxius/recursos/docs/curso%20de%20megafonia.pdf

2.- Lea la información publicada en ese link desde la página 26 hasta la 33

LUEGO EN HOJA A CUADROS:

3.- Luego de revisar los parlantes mas usados para sistemas de sonido ambiental, haga un resumen incluya las marcas comercializadas en Ecuador

TAREAS PARA INST. ELÉCTRICAS DEL INTERIOR

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente tutoría:

1.- Lea el siguiente link:

a) http://ayudaelectronica.com/materiales-conductores-contactos-electricos/

b) Observe el siguiente video:

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Realice un resumen de los materiales conductores, composiciones, características, agregue imágenes.

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE ELECTROTECNIA

Estimados Alumnos esto es para la siguiente tutoría:

1.- Revise el siguiente link:

a) http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_fyq3/tema8/index8.htm

2.- Lea la información publicada

LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Elabore un resumen del tema.

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE FORMACIÓN HUMANA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise los siguientes link's:

a)
http://www.planificacion.gob.ec/leonidas-proano-una-obra-emancipadora-desde-el-territorio/

b)
http://puebloindio.tripod.com/vida.html

c)

http://www.fundacionpuebloindio.org/index.php?option=com_content&view=article&id=51:breve-perfil-de-monsenor-leonidas-proano&catid=39:perfil-de-leonidas-proano&Itemid=70

d)

http://utopia.ups.edu.ec/documents/2917333/2923930/2.pdf

LUEGO EN HOJA A CUADROS

Elabore un resumen de cómo fue la experiencia eclesiástica de Mons. Proaño.

TAREAS PARA TUTORÍA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise y lea los siguientes links:

La audición
a) http://www.arcasoptica.com/audicion.html

Los sonidos
b) https://es.wikipedia.org/wiki/Sonido

La música

c) https://oscrove.wordpress.com/teoria-musical/que-es-la-musica/

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Haga un resumen en un mapa conceptual de La audición, sonidos y la música

NOTA: Los estudiantes que tienen el libro usen el libro allí tienen los temas, páginas 74, 75, 76, 77, 78 y 79 lo que les facilita el trabajo, público links para apoyo de su tarea no es obligación.

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE EE. FF.

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Observe el siguiente vídeo:

2.- Lea las páginas del libro de Educación Física (Juego y Movimiento) desde la página 36 y 37

LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Realice un mapa conceptual de los temas de las páginas 36-37

Recomendación: Practique los ejercicios de natación según la OMS, 3 de cada 100 personas sufren escoliosis (No necesariamente estas cosas que pueden matarlos, hay que tener mucha técnica y experiencia, cualquiera incluyéndome no podemos imitar esto)

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE DIBUJO TÉCNICO

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente tutoría:

1.- Vea los siguientes vídeos:

2.-

LUEGO EN LÁMINA A4 120 GRAMOS

3.- Reproduzca los trazos del dibujo geométrico del vídeo (Es decir haga el primer gráfico arriba de la lámina, y el otro abajo marque los puntos igual que en el video).

4.- No borre las líneas de apoyo (Puede colorear)

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE MATEMÁTICAS

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Vea el siguiente video:

2.- Repítalo varias veces si es necesario hasta que lo asimile

TAREAS PARA INST. ELÉCTRICAS DEL INTERIOR

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente tutoría:

1.- Lea los siguientes links:

a) http://faradayos.blogspot.com.es/2014/01/tipos-de-canalizaciones-electricas.html

2.- Vea el video de instalación tubería metálica:

3.- Vea el video de instalación mangueras en losas:

LUEGO EN HOJA A CUADROS

4.- Realice un resumen de los tipos de canalizaciones para instalaciones agregue imágenes.

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE INST. DE SERV. ESP. DE VIVIENDA

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente tutoría:

1.- Lea los siguientes links:

a) https://sites.google.com/site/1odemayocfgmtelecocm/home/megafonia/6-instalaciones-electroacusticas/6-5-nte-iam/6-5-6-red-de-distribucion

b) https://sites.google.com/site/1odemayocfgmtelecocm/home/megafonia/6-instalaciones-electroacusticas/6-6-sistemas-de-amplificacion-y-control-distribuido

c) https://sites.google.com/site/1odemayocfgmtelecocm/home/megafonia/6-instalaciones-electroacusticas/6-5-nte-iam/6-5-4-partes-de-una-instalacion

LUEGO EN HOJA A CUADROS:

2.- Explique en sus propias palabras que entiende de la Red de Distribución acústica incluya imágenes, los materiales usados, características y tipos de amplificadores.

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE ELECTROTECNIA

Estimados Alumnos esto es para la siguiente tutoría:

1.- Revise los siguientes link's:

a) http://www.areatecnologia.com/Magnitudes-electricas.htm

b) http://tecnoelectromecanica.blogspot.com/2011/04/magnitudes-electricas-fundamentales.html

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Lea la información publicada luego haga un resumen de cada magnitud

TAREAS PARA TUTORÍA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise y lea los siguientes links:

El plano
a) http://www.eduars.com/2014/10/tipos-de-planos-en-el-cine.html

Los planos sonoros
b) http://elementossonoros.blogspot.com/2010/12/el-plano-sonoro.html

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Realizar un cuadro sinóptico de cada tema a)   b)

NOTA: Los estudiantes que tienen el libro usen el libro allí tienen los temas, páginas 44, 45, 46, 47, 48 y 49 lo que les facilita el trabajo, público links para apoyo de su tarea no es obligación.

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE FORMACIÓN HUMANA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise el siguiente link:

http://www.planificacion.gob.ec/leonidas-proano-una-obra-emancipadora-desde-el-territorio/

LUEGO EN HOJA A CUADROS

Explique cómo era la situación de las comunidades indígenas en el tiempo que fue elegido Obispo de la Diócesis de Riobamba.

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE EE. FF.

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Observe el siguiente vídeo:

2.- Lea las páginas del libro de Educación Física (Juego y Movimiento) desde la página 48 hasta 50

LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Realice las actividades de la página 51 y 52 (hojas no en el libro)

Recomendación: Practique los ejercicios de natación según la OMS, 3 de cada 100 personas sufren escoliosis (No necesariamente estas cosas que pueden matarlos, hay que tener mucha técnica y experiencia, cualquiera incluyéndome no podemos imitar esto)

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE DIBUJO TÉCNICO

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente tutoría:

1.- Vea los siguientes vídeos:

2.-

LUEGO EN LÁMINA A4 120 GRAMOS

3.- Reproduzca los trazos del dibujo geométrico del vídeo (Es decir haga el primer gráfico arriba de la lámina, y el otro abajo marque los puntos igual que en el video).

4.- No borre las líneas de apoyo (Puede colorear)

RECUERDO DONACIÓN PENDIENTE DE ALGUNOS

Estimados alumnos de 1RO Ciencias Generales B si no han entregado esto aún, les recuerdo su colaboración para los damnificados con lo siguiente:

1 kilo de frejol seco (osea 2 libras)

1 galón de agua (4 litros)

Donación que es por alumno como pueden ver según el distributivo para el Centro de Apoyo Tutorial, agradezco su colaboración al respecto. 

Nota: traer solo una cosa agua o fréjol

Para mayor aclaración dar clic izquierdo en la imagen

NÓMINA DE ALUMNOS MATRICULADOS 1RO CC. GG. B

Estimados Alumnos:

Esta nómina indica que aún faltan algunos por matricularse, favor arreglar cualquier pendiente,

PRUEBA PARA INST. ELÉCTRICAS DEL INTERIOR

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente tutoría:

1.- Lea los siguientes links:

a) http://cesarminaya-cesarminaya.blogspot.com/p/instalaciones-electricas-residenciales.html

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Explique acerca de cómo funcionan los circuitos ramales eléctricamente agregue imágenes.

PRUEBA PARA LA TUTORÍA DE ELECTROTECNIA

Estimados Alumnos esto es para la siguiente tutoría:

1.- Revise los siguientes links:

a) http://www.ecured.cu/Corriente_alterna

b) http://unicrom.com/corriente-continua-cc/

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Realice un organizador gráfico acerca de las características de la Corriente Continua y también de la Corriente Alterna
3.- Indique las aplicaciones en la vida práctica (incluya gráficos o imágenes).

PRUEBA PARA LA TUTORÍA DE INST. DE SERV. ESP. DE VIVIENDA

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente tutoría:

1.- Lea los siguientes links:

a) http://sonoflex.com/fonac/factores-que-inciden-en-la-aislacion-acustica/

b) https://es.wikipedia.org/wiki/Enmascaramiento_sonoro

c) http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/sound/diffrac.html

d) http://cpms-acusticamusical.blogspot.com/2010/03/refraccion.html

e) http://www.construmatica.com/construpedia/Difracci%C3%B3n_del_Sonido

LUEGO EN HOJA A CUADROS:

2.- Explique en sus propias palabras que entiende de cada Link incluya gráficos.

MENSAJE DEL MES

Estimados alumnos un pequeño mensaje:

Ustedes son los mejores en lo que sea que hagan si se lo proponen ustedes lo logran, no importa qué obstáculos están delante de ustedes, tropiezos, trampas, huecos, ríos, falsos amigos, vecinos hipócritas, falta de dinero, conflictos sentimentales, problemas familiares lo que sea, ustedes pueden con todo, CON TODO, CON TODO, escribo esto porque he conversado con varios de ustedes y comprendo lo difícil de las vidas de algunos de sus compañeros golpeados por muchas cosas en estos precisos momentos sin embargo, noto la energía, el entusiasmo, las garras, el empeño, esa fuerza y el deseo por superarse por ser mejores seres humanos, saben algo ....................... mmmm 

ya lo son sigan así, no se rindan, 

Sigan cumpliendo con su RESPONSABILIDAD

Deberes como estudiantes, como excelentes madres en sus hogares, como esposas ante sus parejas, como esposos fieles, como hijos obedientes con sus padres, llegando a tiempo a clases, con aptitud y actitud positiva, manteniendo una sonrisa ante la vida no importa cuanto los golpee, ustedes son mas fuertes que todo lo que les pase, pues no están solos si tienen FE, Dios está con ustedes, no importa cuan oscura se vea la noche habrá un amanecer. 

Recuérdenlo: USTEDES PUEDEN CON TODO 

Si continúan haciendo lo que empezaron y no desertan, no se dan por vencidos, Ustedes serán sin duda personas más preparadas para afrontar la vida y todos sus retos.

Atte.

Su amigo 

Edwin Herrera

PRUEBA PARA LA TUTORÍA DE FÍSICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Lea las páginas 18, 19, 20  y  21 del libro de Física

DESPUÉS EN HOJAS A CUADROS

2.- Explique en sus palabras qué entiende por Notación científica. (18, 19)

3.- Explique en sus palabras qué entiende por Tratamiento de errores. (20, 21)

4.- Convertir de mayor a menor los ejercicios siguientes:

Aplicación medidas de longitud 

a)    57020 Km  a  ? m    

Aplicación medidas de masa
b)    650 g (gramos)  a  ? mg (miligramos)

PRUEBA PARA LA TUTORÍA DE DIBUJO TÉCNICO

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Vea los siguientes vídeos:

2.-

LUEGO EN LÁMINA A4 120 GRAMOS

3.- Reproduzca los trazos del dibujo geométrico del vídeo (Es decir haga el primer gráfico arriba de la lámina, y el otro abajo marque los puntos igual que en el video).

4.- No borre las líneas de apoyo (Puede colorear)

PRUEBA PARA LA TUTORÍA DE FORMACIÓN HUMANA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise los siguientes link's:

http://puebloindio.tripod.com/vida.html

http://www.fundacionpuebloindio.org/index.php?option=com_content&view=article&id=51:breve-perfil-de-monsenor-leonidas-proano&catid=39:perfil-de-leonidas-proano&Itemid=70

http://utopia.ups.edu.ec/documents/2917333/2923930/2.pdf

Nota: Estos mismos link's servirán de ayuda durante el estudio de la vida de Monseñor Leonidas Proaño.

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Establezca su opinión del trabajo realizado por Mons. Proaño en las comunidades indígenas (incluya imágenes).

PRUEBA PARA TUTORÍA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise y lea los siguientes links:

La actuación
a) http://definicion.de/actuacion/

El montaje visual
b) http://codigosvisules7.blogspot.com/

La memoria visual del entorno
c) http://www.definicionabc.com/comunicacion/memoria-visual.php

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Realizar un cuadro sinóptico de cada tema a)   b)  y  c)

NOTA: Los estudiantes que tienen el libro usen el libro allí tienen los temas, lo que les facilita el trabajo, público links para apoyo de su tarea.

PRUEBA PARCIAL PARA LA TUTORÍA DE EE. FF.

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Observe el siguiente vídeo:

2.- Lea las páginas del libro de Educación Física (Juego y Movimiento) desde la página 32 hasta la 34

LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Explique en su palabras los elementos que están contenidos según los temas del libro

PRUEBA PARCIAL PARA LA TUTORÍA DE MATEMÁTICAS

Estimados Alumnos esta es la prueba que tienen que traer para la siguiente clase:

1.- Lea la página 16 y 17 del libro de matemáticas:

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Haga el resumen con el tema: CLASIFICACIÓN DE LA RECTA Y SUS CASOS.

3.- Realice los ejercicios del Libro de Matemáticas: De la página 16, numeral 4, literal 

   g)         h)        i)   (Elaborar la tabla de valores, desarrollo y las gráficas.)

PRUEBA PARCIAL PARA LA TUTORÍA DE MATEMÁTICAS

Estimados Alumnos esta es la prueba que tienen que traer para la siguiente clase:

1.- Lea los siguientes links (consulta que les estoy facilitando):

http://www.imprimirmirevista.es/blog/cuanto-papel-se-puede-obtener-de-un-arbol/

http://www.eluniverso.com/2008/03/30/0001/18/3EB0488ED8D5482F9DE28F5E26C4432C.html

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Haga el resumen con el tema: EL PAPEL Y EL ÁRBOL 

3.- Realice los ejercicios de funciones, del libro de Matemática de la página 16, numeral 4, literales 

g)            h)           i)            (Elabore la tabla de valores, el desarrollo y las gráfica)

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE INST. ELEC. DE INTERIOR

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise y lea la siguiente información:

Estoy preparando la información mañana al mediodía estará lista

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE FORMACIÓN HUMANA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise los siguientes link's:

http://puebloindio.tripod.com/vida.html

http://www.fundacionpuebloindio.org/index.php?option=com_content&view=article&id=51:breve-perfil-de-monsenor-leonidas-proano&catid=39:perfil-de-leonidas-proano&Itemid=70

http://utopia.ups.edu.ec/documents/2917333/2923930/2.pdf

Nota: Estos mismos link's servirán de ayuda durante el estudio de la vida de Monseñor Leonidas Proaño.

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Haga una lista con 4 frases pronunciadas por Mons. Leónidas Proaño (Si desea consulte un poco más).

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Observe el siguiente vídeo:

2.- Revise, lea observe las páginas del libro de Educación Física (Juego y Movimiento) desde la página 21 hasta la 23

LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Realizar un cuadro comparativo de tres columnas y explique las técnicas, tácticas y reglamentos del tema.

PARA LLENAR EL PLAN DE EMERGENCIA

Estimados estudiantes de Primero CC. GG. B:

Recuerde si no tiene datos que llenar deje vacío el espacio de la fila, casillero o columna del Plan de de Emergencia Familiar (4 hojas), que se les dijo que saquen copias con todo aquí también está publicado.

En este link el Plan de Emergencia Familiar, (el que deben llenar)
https://drive.google.com/file/d/0B1oRWEiQ0z0id3F2UTREZ0tnUUE/view?usp=sharing

En este link La Guía para llenar el Plan

https://drive.google.com/file/d/0B1oRWEiQ0z0iY0x6Q1U1YUFQMFE/view?usp=sharing

En la guía hay ejemplos de cómo llenar las amenazas, los recursos y qué hacer en caso de emergencia.

Éxito en esta tarea, Bendiciones a Todos

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE MATEMÁTICAS

1.- Observe el siguiente video:

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Realizar la gráfica de la Tabla de Valores, del libro de Matemática:
De la página 15,  numeral 2,   literal a)      (Solo este literal)

3.- Realizar la función del Libro de Matemáticas:

De la página 16, numeral 4, literal c)  y  literal d)   (Elaborar la tabla de valores, desarrollo y las gráficas.)

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE INST. DE SERV. ESP. DE VIVIENDA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase

1.- Revise y lea la siguiente información acerca de la materia.

EL SONIDO.- El sonido es una variación de presión del aire, originada por una fuente emisora, que puede ser percibida por el oído humano. Es imprescindible que esta variación se encuentre dentro de un margen de frecuencias para las que el oído está preparado. El oído humano puede percibir sonidos

de entre 20 Hz y 20 kHz aproximadamente. Por encima de los 20 kHz, hablamos ya de ultrasonidos.

CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO.-

El sonido, como cualquier señal ondulatoria, se caracteriza por su frecuencia (número de ciclos por segundo), su intensidad o amplitud de las variaciones de la presión del aire y su longitud de onda, el sonido más débil que el oído humano es capaz de percibir corresponde a una presión de 20 uPa (micropascales) por otra parte el sonido mas potente estaría en unso 20 Pa (pascales).

Entre estas características están:

* La velocidad de propagación del sonido es de 340 m/s, aunque puede variar dependiendo de las condiciones atmosféricas de temperatura, humedad y presión.

* La longitud de onda corresponde a la distancia que recorre el sonido para realizar una vibración completa.

* La amplitud o intensidad determina la escala del sonido; por consiguiente, dependiendo de la intensidad de la vibración, el oído humano puede percibir sonidos fuertes o débiles.

* La intensidad de un sonido es la potencia que puede desarrollar una onda sonora sobre la unidad de superficie:

(Fig. 1)

Fórmula.  I = P/S   se mide w/m2 

Así cuando decimos  que un altavoz tiene una potencia de 10 W, significa que el empuje del altavoz produce una onda sonora que al atravesar una superficie de 1 m2 desarrolla 10 W de potencia en forma de vibración del aire.

Como ya conocemos la velocidad del sonido en el aire, podemos afirmar que la longitud de onda de un determinado sonido depende únicamente de la frecuencia. Podemos relacionar las características de longitud de onda ( ), frecuencia ( f ) y velocidad (c), a través de la fórmula presente en la Tabla 1.1.

CUANTIFICACIÓN DEL SONIDO

Las variaciones de intensidad acústica que puede percibir el oído comprenden una amplísima gama de niveles con una relación de más de 1000000 de veces entre los más débiles y los más fuertes.

El umbral de audición P es el mínimo valor de presión acústica que origina sensación auditiva.

El umbral del dolor corresponde al máximo valor de presión sonora que el oído humano puede soportar sin sufrir sensación dolorosa. Emplear las unidades de presión (pascales) para medir el sonido resultaría demasiado incómodo, y por eso recurrimos a una unidad llamada decibelio. El dB es

una medida muy adaptada a la percepción del oído humano, porque éste no se comporta de forma lineal, sino que se ajusta más a lo que podría ser una función logarítmica.

La Tabla 1.2 permite conocer la relación de distintos sonidos expresados en dB y Pa. Esta tabla está configurada basándose en la fórmula matemática que expresa el nivel de presión sonora, SPL

El aumento del nivel de presión sonora, SPL, se define como la relación entre la potencia de entrada suministrada a cierto altavoz y una potencia de referencia (generalmente, 1 W a 1 m de distancia) afectada, lógicamente, por la función logarítmica.

PROPAGACIÓN DEL SONIDO.- El sonido que emana de una fuente sonora puntual (helicóptero) se propaga alejándose de ella en forma de ondas esféricas a una velocidad de 340 m/s (1224 km/h), cuyo centro es el de la propia fuente que lo origina, pero, en realidad, no todas las fuentes sonoras son puntuales, por ejemplo el sonido producido por los coches que circulan por una autopista es de una fuente sonora lineal y sus ondas se propagan en forma cilíndrica.

ATENUACIÓN DEL SONIDO.- Al alejarnos de la fuente sonora el sonido se atenúa gradualmente, a razón de -6 dB al duplicar la distancia (si se trata de una fuente puntual) y de -3 dB (si es una fuente lineal). El nivel sonoro producido por un altavoz decrece al ir alejándonos de él. En la figura 3 se está comparando un altavoz convencional (fuente puntual) con una columna de altavoces (fuente lineal), y podemos observar que para que el oyente obtenga 70 dB, se precisa un altavoz que produzca 88 dB a 1 m, o una columna que proporcione 79 dB a 1 m.

LA SEÑAL DE AUDIO.- La señal de audio es simplemente el sonido convertido en señal eléctrica para posibilitar su amplificación, transporte o modificación por procedimientos electrónicos (Fig. 4). En la Figura 4 observamos el proceso completo de amplificación de una señal sonora. La flauta produce unas ondas sonoras con un nivel de presión acústica de 45 dB, que son recogidas por el micrófono y convertidas en una señal eléctrica muy débil (3 mV). Posteriormente, un amplificador eleva esta señal de audio hasta un nivel de potencia de 50 W, adecuados para excitar al altavoz, que vuelve a convertir la señal de audio en ondas acústicas, pero con mucha mayor intensidad que la producida por el instrumento musical (105 dB).

LUEGO EN EL CUADERNO DE MATERIA

2.- Copie todo el contenido aquí mostrado al cuaderno de materia, imprima y pegue las imágenes.

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE DIBUJO TECNICO

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Vea el siguiente vídeo,

LUEGO EN LÁMINA A4 120 GRAMOS

2.- Reproduzca los trazos del dibujo geométrico del vídeo (Es decir haga el mismo gráfico dos veces en la lámina, una arriba y una abajo marque los puntos igual que en el video).

3.- No borre las líneas de apoyo

PLANO CARTESIANO DEL PLANETA

Estimados Alumnos hace tiempo les ofrecí un mapa de ayuda con las coordenadas geográficas UTM del planeta esta es la aplicación real del sistema de coordenadas de los países y sitios geográficos.

PARA QUÉ SIRVE? SE PREGUNTARAN :

Entre los usos civiles están el famosos GPS (global positioning system) en español Sistema de Posicionamiento Mundial, de ayuda en los celulares.
Ayuda y guía asistida para viajes en las plataformas GPS además de los 24 satélites del Sistema propiamente, entre otras aplicaciones.

Entre los usos militares están disparar misiles a puntos estratégicos con margen de error mínimos según dicen
Rescate de víctimas cautivas por secuestro y otras aplicaciones militares.

DESCRIPCIÓN:

Ademas de Longitud y Latitud existe la Altitud que no es muy conocido sin embargo nos indica a cuántos pies o metros sobre la superficie terrestre se encuentra un cuerpo.

COORDENADAS GEOGRÁFICAS

COORDENADAS UTM

El tema de funciones que estudian en matemáticas constantemente hace alusión a gráficos de diversa índole en el plano cartesiano del cuaderno, pero ahora saben de dónde sale tanta linea y en algunas actividades que sirven.

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE INST. DE SERV. ESP. DE VIVIENDA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase

1.- Revise y lea la siguiente información acerca de las Técnicas de Conexión y Montaje de instalaciones megafónicas.

LUEGO EN HOJA DE PAPEL MILIMETRADO

2.- Dibuje los diagramas de conexión mostrados aquí en hojas de papel milimetrado:

Fig. 2.1. Conexión de altavoces en serie con sus debidos cálculos.

Fig. 2.2. Conexión de altavoces en paralelo con sus debidos cálculos.

3.- Use esferos de diferente color.

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE FÍSICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Observe el presente Cuadro de Magnitudes y unidades del S.I. Sistema Internacional de Unidades:

2.- Observe la presente Tabla de Múltiplos y Submúltiplos de Equivalencias del S.I.

LUEGO EN EL CUADERNO DE FÍSICA 

3.- Copie el cuadro de magnitudes y unidades del S.I. Sistema Internacional de Unidades:

4.- Copie la Tabla de Múltiplos y Submúltiplos de Equivalencias del S.I.

DESPUÉS EN HOJAS A CUADROS

5.- Convertir de mayor a menor los ejercicios siguientes:

a)    1200Km  a  ? m           b)   305m  a   ? mm        c)    5408hm  a   ? um

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE MATEMÁTICAS

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Observe el siguiente video:

https://youtu.be/fcBF1yKxpSc

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Realizar los ejercicios de funciones, del libro de Matemática de la página 13, numeral 3, literales a)            c)              e)

3.- Llene las tablas de valores y sus respectivas gráficas.