martes, 31 de mayo de 2016

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE INST. ELEC. DE INTERIOR

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise y lea los siguientes link's:

a) http://sptelectrico.blogspot.com/

b) http://www.unelsac.com/productos/sistema-de-puesta-a-tierra/materiales-para-puesta-a-tierra/


LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Realice un organizador gráfico en cuadro comparativo de los tipos de puestas a tierra y los materiales usados.

IMPORTANTE

Se les recuerda que este sábado asistimos al Colegio y luego de las indicaciones vamos a la obra dónde está pendiente la instalación motivo por el cual llevar las herramientas necesarias:

Alicate
Pinza punta plana
Destornilladores estrella y plano
Cuchillo (Redondear punta)

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE ELECTROTECNIA

Estimados alumnos esta es  la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise y lea la siguiente información


FENÓMENOS ELÉCTRICOS

Existen diversos fenómenos eléctricos entre los cuales están los de carácter físico como la generación de calor por la electricidad, la producción de iluminación, la electrización misma de metales por lo general, pero se debe comprender dónde se origina esto para lo cual primero se debe estudiar el átomo:




EL ÁTOMO

La materia está formada por moléculas, las cuales están compuestas a su vez por átomos. Los átomos son estructuras pequeñas y complejas, anteriormente se creía que era la particula mas pequeña en la que se puede dividir la materia, sin embargo es la mejor estructura microscópica para análisis del fenómeno y comportamiento de cargas eléctricas.


ESTRUCTURA DEL ÁTOMO



ESTRUCTURA INTERNA DE LOS METALES

Todos los metales tienen una estructura cristalina semejante. Millones de millones de átomos se agrupan muy juntos, tan juntos como sea posible, como naranjas en un cesto. Este arreglo deja un mínimo de espacio vacío entre los átomos del metal.


Varios elementos y materiales presentes en nuestro planeta se pueden alterar a nivel atómico a esto se le conoce como cargarse esto es posible por efecto de fricción, calor, iluminación entre materiales de diferente tipo, además de otros procesos que se estudiarán más adelante, al cargarse estos materiales se liberan electrones de sus átomos. Al producir el desprendimiento de los electrones de algunos átomos estos se disparan hacia otros átomos entonces se produce la electricidad, de aquí nace la ley de cargas eléctricas:


LEY DE CARGAS ELÉCTRICAS 



COMPORTAMIENTO DE LOS CUERPOS CARGADOS

La presencia de la fuerza invisible que ejercen los cuerpos cargados sobre cada uno de los otros puede verse al acercar dos cuerpos cargados. Si los cuerpos cargados se cuelgan de hilos delgados, se atraerán o rechazarán de acuerdo con la naturaleza de sus cargas. Los objetos con cargas diferentes se atraen, mientras que los cuerpos con cargas iguales se rechazan.



CORRIENTE ELÉCTRICA Y CAMPOS  MAGNÉTICOS ASOCIADOS

La corriente eléctrica es la electricidad en movimiento, es decir, un flujo continuo y controlado de
electrones.
Anteriormente se vio que los cuerpos con carga eléctrica ejercen una fuerza sobre los objetos que
los rodean. Esta fuerza eléctrica tiene como característica que repele cuerpos con la misma carga y atrae cuerpos con carga diferente. La Ley de atracción y repulsión electrostática establece que un cuerpo cargado eléctricamente ejerce una fuerza de atracción y repulsión sobre las cargas de los cuerpos que se encuentran a su alrededor; la zona en que se manifiestan estas fuerzas se llama campo eléctrico. 
Esta fuerza invisible fue llamada fuerza electromotriz (FEM: trabajo efectuado para mover una carga entre dos puntos determinados). La unidad de medida de la FEM es el volt o voltio en honor a Alessandro Volta, científico italiano que hizo importantes aportaciones al estudio de la electricidad. En el lenguaje técnico, a la FEM la llamamos voltaje, término derivado del nombre de la unidad.


ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

En 1819 un profesor danés de Física, Hans Christian Oersted, descubrió que la corriente a través de un conductor ejerce una fuerza magnética sobre los objetos de hierro cercanos.
El experimento de Oersted es muy simple e ilustrativo. Los materiales necesarios son una pila seca, alambre de cobre aislado calibre 20 AWG (90 cm) y una brújula magnética. Ponga la brújula en su mesa y coloque la pila a 30 ó 40 cm de ella. Quite poco más de 1 cm de aislante de ambos extremos del alambre y conecte un extremo a la terminal negativa de la pila. Pase el alambre aislado por encima de la carátula de la brújula, alineada con la aguja (la aguja estará orientada en su posición normal norte-sur).

Después, manteniendo el alambre en su lugar con una mano, con la otra conecte el extremo libre a la
terminal positiva de la pila durante un instante y observe el comportamiento de la aguja de la brújula
durante este tiempo.


LUEGO EN EL CUADERNO

2.- Transcriba al cuaderno de Electrotecnia toda esta información, imprima y pegue solo las imágenes.

EN HOJA A CUADROS

3.- Consulte en los siguientes links,

a) http://naiperking.bligoo.cl/electricidad-y-sus-propiedades#.V05bdbjhCUk

b) https://es.wikipedia.org/wiki/Aplicaciones_de_la_electricidad

4.- Realice un organizador gráfico en cuadro comparativo de las propiedades y aplicaciones de la electricidad.

lunes, 30 de mayo de 2016

HIMNO A LA UNIDAD EDUCATIVA PCEI DE PICHINCHA

Estimados Alumnos esta es la letra del Himno de Nuestra Institución:

1.- Recuerde que tenemos que aprenderlo para todo acto cívico que se programe, puede bajarlo a su celular si es posible y allí leerlo está en formato .JPG (archivo de imagen).



2.- Escuche el himno presione en el link y reproduzca


Nota: Debe tener instalado el DriveTunes en el navegador Google Chrome

COLABORACIÓN PROGRAMADA PARA DONACIONES

Estimados alumnos de 1RO Ciencias Generales B si no han entregado esto aún, les recuerdo su colaboración para los damnificados con lo siguiente:

1 kilo de frejol seco (osea 2 libras)
1 galón de agua (4 litros)


Donación que es por alumno como pueden ver según el distributivo para el Centro de Apoyo Tutorial, agradezco su colaboración al respecto. 

Nota: traer solo una cosa agua o fréjol

Para mayor aclaración dar clic izquierdo en la imagen




TAREAS PARA LA TUTORÍA DE DIBUJO TÉCNICO

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Vea el siguiente vídeo,



LUEGO EN LÁMINA A4 120 GRAMOS

2.- Reproduzca los trazos del dibujo usando círculos como en el vídeo (Es decir haga la misma flor o mandala en la lámina).
3.- Pinte con diferentes colores puede usar lápices de colores, acuarelas o témperas.
4.- Borre las líneas de apoyo.


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Revise y lea los siguientes links:

a) https://es.wikipedia.org/wiki/Cine


b) http://deconceptos.com/general/film



LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Desarrolle un organizador gráfico de los elementos fundamentales de un filme.


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Observe el siguiente vídeo:





2.- Revise, lea observe las páginas del libro de Educación Física (Juego y Movimiento) desde la página 18 a la 19

LUEGO EN 1/4 DE PAPELÓGRAFO

3.- Desarrolle una presentación con los elementos relacionados al tema


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE FORMACIÓN HUMANA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Revise los siguientes link's:




Nota: Estos mismos link's servirán de ayuda durante el estudio de la vida de Monseñor Leonidas Proaño.

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Tome notas y describa qué piensa acerca de la vocación de Mons. Leónidas Proaño (socialice en clase su apreciación de la tarea enviada, conjuntamente con los demás compañeros y el tutor).

3.- El tutor puede decidir cualquier estudiante para que exponga el trabajo.

martes, 24 de mayo de 2016

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE FÍSICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Observe el presente cuadro de magnitudes y unidades del S.I. Sistema Internacional de Unidades:



2.- Observe el siguiente video:


LUEGO EN HOJA A CUADROS
3.- Copie el cuadro 1 vez
4.- Consulte e investigue acerca de cada magnitud (haga una definición en sus propias palabras Máx.       3 líneas)


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE MATEMÁTICAS

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

Observe los siguientes videos:

1.- Qué son las Funciones Reales, concepto y ejemplo:


2.- Qué son las Funciones Lineales, concepto y ejemplo:


Nota: Observe los vídeos varias veces, de ser necesario para mejorar su comprensión


LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Realizar los ejercicios de funciones, del libro de Matemática de la página 11, numeral 5, literales b) c) e) f)

4.- Elabore las tablas de valores y sus respectivas gráficas.


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE FORMACIÓN HUMANA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Busque en la web imágenes de Monseñor Leonidas Proaño:



LUEGO EN LÁMINA A4 DE 120 GRAMOS

2.- Realice un dibujo de Monseñor Leónidas Proaño a lápiz, usando lápices 2H y HB para definir los tonos (Solo a lapiz)

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Revise los siguientes links:

a)
http://definicion.de/teatro/

b)
http://artesopuestos.com.ar/estructura-teatro-partes/59

c)
http://www.portaleducativo.net/octavo-basico/179/Lenguaje-verbal-no-verbal-paraverbal


LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Realice una lista de los códigos verbales y no verbales con ejemplos gráficos de cada uno.


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Observe el siguiente vídeo:




2.- Lea las páginas del libro de Educación Física (Juego y Movimiento) desde la página 12 a la 13 y luego la 16


LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Realice una lista de los procedimientos técnicos, procedimientos tácticos y otra de los procedimientos reglamentarios.

4.- Explique en sus propias palabras cómo se realizan las carreras de relevos.


MATERIALES USADOS EN INSTALACIONES ELÉCTRICAS

Estimados alumnos de la carrera de Instalaciones y en general a quienes les guste la electricidad les recomiendo que revisen el siguiente link el mismo contiene varios materiales que se usan en los trabajos de instalaciones eléctricas si bien no esta completo les será de mucho apoyo para conocerlos más de cerca, ya que algunos tal vez los usen en un futuro.


http://aprendeelectricidad.weebly.com/elementos-en-una-instalacioacuten.html


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE INST. ELEC. DE INTERIOR

Estimados alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise y lea los siguientes link's:

a)
http://tablerosycentros.blogspot.com/

b)
http://tableros2013.blogspot.com/

c)
https://es.wikipedia.org/wiki/Disyuntor

d)
http://encv5toelectricidad2011ined.blogspot.com/2011/03/interruptores-termomaagneticos.html



LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Busque imágenes de las marcas mas usadas

3.- Realice un resumen de los tipos de tableros y de los interruptores de control (o breakers o disyuntores), incluya imágenes de las marcas más usadas en el país como son:

SQUARE D (SCHNEIDER ELECTRIC)
GENERAL ELECTRIC
SIEMENS
ABB
B TICINO
VETO

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE INST. DE SERV. ESP. DE VIVIENDA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase

1.- Revise la información de los siguientes link's:

a)

b)

c)
http://www.tiposde.org/general/539-tipos-de-microfonos/


LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Realice un resumen de cada tipo de micrófono, marcas más usadas y que es el acoplamiento acústico.


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE ELECTROTECNIA

Estimados alumnos esta es  la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise y lea la siguiente información


TIPOS DE ENERGÍA ELÉCTRICA

FORMAS DE PRODUCIR ENERGÍA ELÉCTRICA

Para producir electricidad se debe utilizar alguna forma de energía que ponga en movimiento a los
electrones. Se pueden emplear seis formas de energía:


Por Fricción (Triboelectricidad)
Se produce al frotar 2 materiales. Uno de los objetos gana electrones y el otro los pierde. El sistema completo no gana ni pierde electrones. Si los objetos que se friccionan son muy conductores, esas cargas se neutralizan rápidamente. Si por el contrario son poco conductores, ambos objetos quedan con carga eléctrica. 


Por Calor (Termoelectricidad)
Se produce al calentar una unión de 2 metales disímiles. Parte de la física que trata de los fenómenos de producción de energía eléctrica por la acción del calor y viceversa. Cuando se hace circular una corriente a través de una unión bimetálica, para mantener constante la temperatura de la unión hay que entregar o extraer calor, según sea el sentido de circulación. Este fenómeno, llamado efecto Peltier, tiene aplicación práctica en dispositivos de refrigeración pequeños, teniendo la ventaja, a diferencia de los refrigeradores basados en la compresión y descompresión de gases, de no tener partes móviles que se desgasten.


Por Presión (Piezoelectricidad)
Se produce sometiendo a presión mecánica cristales llamados piezoeléctricos.
El uso más habitual es el de los encendedores electrónicos que, al recibir un golpe, generan una corriente eléctrica de alto voltaje que crea la chispa para el encendido. Este fenómeno también se presenta a la inversa, esto es, se deforman bajo la acción de fuerzas internas al ser sometidos a un campo eléctrico. El efecto piezoeléctrico es normalmente reversible: al dejar de someter los cristales
a un voltaje exterior o campo eléctrico, recuperan su forma.
Otros usos industriales incluyen sensores de vibración y transductores.
Los cristales de uso más corriente son el cuarzo y el rubidio.


Por Luz (Fotoelectricidad)
Se produce por la incidencia de luz en sustancias fotosensibles (sensibles a la luz). También se la conoce como electricidad producida por el desprendimiento de electrones debido a la acción de la luz. Se podría decir que el efecto fotoeléctrico es lo opuesto a los rayos X, ya que el efecto fotoeléctrico indica que los fotones pueden transferir energía a los electrones. Los rayos X (no se sabía la naturaleza de su radiación, de ahí la incógnita "X") son la transformación en un fotón de toda o parte de la energía cinética de un electrón en movimiento. Esto se descubrió casualmente antes de que se dieran a conocer los trabajos de Planck y Einstein (aunque no se comprendió entonces).

Por Acción química (Electroquímica)
Se produce por una reacción química, en las pilas primarias pueden emplearse casi todos los metales, ácidos y sales. Muchos tipos de pilas primarias se usan en laboratorios y con fines especiales, pero la que habrá utilizado Ud. y que utilizará con mayor frecuencia es la pila seca. Utilizará pilas secas de distinto tamaños, formas y pesos, desde la pila de la linterna tipo lápiz hasta la pila extra grande de las linternas de emergencia. Cualquiera sea su tamaño, siempre encontrará que el material empleado y el funcionamiento de toda pila son los mismos.

Por Magnetismo (Magnetoelectricidad)
El magnetismo se produce en un conductor cuando éste se mueve a través de un campo magnético o un campo magnético se mueve a través del conductor, de tal manera que el conductor corte las líneas de campo magnético. El método más común para producir la electricidad que se utiliza como corriente eléctrica es el que emplea el magnetismo. La fuente de electricidad tiene que ser capaz de mantener una carga grande debido a que la misma se emplea para suministrar corriente eléctrica. Si bien el frotamiento, la presión, el calor y la luz son fuentes de electricidad, su uso se limita a aplicaciones menores.

LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Realice un resumen de cada tema e incluya imágenes

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE DIBUJO TECNICO

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Vea el siguiente vídeo,




LUEGO EN LÁMINA A4 120 GRAMOS

2.- Reproduzca los trazos del dibujo geométrico del vídeo (Es decir haga las mismas estrellas en la lámina, una arriba y una abajo solo use lápiz).
3.- Para sombrear y contornos de las estrellas use el lápiz HB
4.- No borre las líneas de apoyo

viernes, 20 de mayo de 2016

COLABORACIÓN PROGRAMADA PARA DONACIONES


Estimados alumnos de 2DO Instalaciones Eléctricas se les pide su colaboración con lo siguiente:

2 fundas de libra de fideo
1 un Tinapa


Donación que es por alumno como pueden ver según el distributivo para el Centro de Apoyo Tutorial, agradezco su colaboración al respecto. 

Para mayor aclaración dar clic izquierdo en la imagen













jueves, 19 de mayo de 2016

ASISTIR A CLASES NORMALMENTE

ASISTENCIA A CLASES


Estimados Alumnos se informa deben asistir a clases normalmente este sábado y domingo solo en casos de fuerza mayor por suscitarse eventos fuera de nuestro control, son las autoridades como:

Presidente de la república
Vicepresidente de la república
Ministro del Interior
Ministro de Educación


Ellos son quienes pueden dar la orden de paralizar las actividades de clases en todos los establecimientos educativos, o en cierta provincia, ciudad, localidad o pueblos cercanos a dicho evento. 

Sin existir tal orden no se debe paralizar y se debe evitar la información de fuentes no oficiales.

Resultado de imagen para asistir a clases animadas
Recomendación: 


Ver las noticiasen tv, escuchar la radio (noticiero), leer el periódico
y sobre todo seguir las instrucciones ante estos hechos que se están suscitando en nuestro querido país, tome en cuenta que en unos momentos la orden puede cambiar.










miércoles, 18 de mayo de 2016

VÍDEO RELACIONADO CON LA HISTORIA DEL ARTE


Estimados Alumnos estos videos son relacionados a la historia del arte:

Les recomiendo véanlos obsérvenlos en sus tiempos libres, a todos nos enriquece conocer un poco de la historia de nuestra humanidad.


1.- Historia del arte:


2.- Historia del arte 2:



3.- Historia del arte 3:




























TAREAS PARA LA TUTORÍA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Revise y lea el siguiente link como apoyo:

http://mitologia-ecuador.blogspot.com/

http://www.radiomorena640.com/los-mitos-y-leyendas-en-la-comunidad-mestiza-ecuatoriana/

2.- Lea la siguiente leyenda de nuestro país.


La Olla Del Panecillo

Se dice que en Quito había una mujer que todos los días llevaba su vaquita al Panecillo para que pudiera comer ya que no tenía un potrero donde llevarla.
Un buen día, mientras recogía un poco de leña, dejó a la vaquita cerca de la olla pero a su regreso ya no la encontró. Muy asustada, se puso a buscarla por los alrededores.

Pasaron algunas horas y la vaquita no aparecía. En su afán por encontrarla, bajó hasta el fondo de la misma olla y su sorpresa fue muy grande cuando llegó a la entrada de un inmenso palacio.

Cuando pudo recuperarse de su asombro, miró que en un lujoso trono estaba sentada una bella princesa que al ver allí a la humilde señora, le preguntó sonriendo:


-¿Cuál es el motivo de tu visita?
- ¡He perdido a mi vaca! Y si no la encuentro quedaré en la mayor miseria. Contestó la mujer llorando. La princesa, para calmar el sufrimiento de la señora, le regaló una mazorca y un ladrillo de oro. Además, la consoló asegurándole que su querida vaquita estaba sana y salva.
La mujer agradeció a la princesa y salió contenta con sus obsequios. Pero, cuando llegó a la puerta, se llevó una gran sorpresa al ver a su vaca de regreso. -¡Ahí está mi vaca! Gritó la mujer muy contenta.


Y fue así como la mujer y la vaquita regresaron a su casa luego de esa inolvidable aventura que quedó escondida en la Olla del Panecillo.


LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Elabore un resumen de lo que entiende por mitos y leyendas incluya imágenes de los temas que debe leer.


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE EDUCACIÓN FÍSICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Observe el siguiente vídeo:



2.- Lea las paginas del libro de Educación Física (Juego y Movimiento) desde la página 11 a la 12


LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Elabore un resumen de lo que entiende por Atletismo incluya imágenes.


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE FORMACION HUMANA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Revise los siguientes link's:




Nota: Estos link's servirán de ayuda durante el estudio de la vida de Monseñor Leonidas Proaño.


LUEGO EN HOJA A CUADROS

2.- Elabore un cuadro sinóptico de la infancia y padres de Mons. Leónidas Proaño



TAREAS PARA LA TUTORÍA DE ED. ESTETICA

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Revise el siguiente link como apoyo:

https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_arte


2.- Lea las paginas del libro de Educación Estética desde la 7 a la 14


LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Haga un resumen de la historia del arte según los temas del libro, con un ejemplo de cada uno.





TAREAS PARA LA TUTORÍA DE MATEMATICAS

Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


1.- Que son las Funciones Matemáticas Vea el siguiente vídeo:





2.- Tipos de Funciones Matemáticas, revise el siguiente link:

http://www.vitutor.com/fun/2/c_1.html


Nota: Observe el vídeos varias veces, lea la información del link.


LUEGO EN HOJA A CUADROS

1.- Realice un ordenador gráfico de la función y elementos de una función, e incluya los tipos de funciones.


TAREAS PARA LA TUTORÍA DE INST. ELEC. DE INTERIOR

Estimados alumnos esta es  la tarea para la siguiente clase:

1.- Revise y lea los siguientes link's


https://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n_el%C3%A9ctrica

https://es.wikipedia.org/wiki/Vatihor%C3%ADmetro

http://www.cnel.gob.ec/index.php/novedades/205-cnel-da-facilidades-a-sus-clientes-a-traves-de-medidores-prepago.html



2.- Observe las imágenes

Medidor Electromecánico

Medidor Digital

Medidor Digital Prepago


LUEGO EN HOJA A CUADROS

3.- Realice un resumen de la información publicada, incluya las imágenes,









TAREAS PARA LA TUTORÍA DE INST. DE SERV. ESP. DE VIVIENDA


Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase

1.- Revise la siguiente animación en el link:

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cono6_u8_act2_sonido/cono6_u8_act2_sonido_OK_VIC/frame_prim.swf

2.- Juegue en la animación.

3.- Observe el siguiente vídeo



LUEGO EN HOJA A CUADROS

4.- Realice un resumen de la propagación y atenuación del sonido en la distancia con imágenes que indiquen el fenómeno.



martes, 17 de mayo de 2016

TAREAS PARA LA TUTORÍA DE MATEMATICAS


Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:



Que son las Relaciones Matemáticas, vea el siguiente vídeo:





Que son las Funciones Matemáticas Vea el siguiente vídeo:





Nota: Observe los vídeos varias veces, de ser necesario investigue mas los temas


LUEGO EN HOJA A CUADROS

1.- Realice un mapa conceptual de las Relaciones y Funciones además investigue sobre los tipos de funciones, haga una lista con los nombres.



TAREAS PARA LA TUTORÍA DE DIBUJO TECNICO


Estimados Alumnos esta es la tarea para la siguiente clase:


Lea la información del siguiente link,

http://concepto.de/dibujo/#ixzz48aIiDdjE

Observe el siguiente vídeo



LUEGO EN HOJA A CUADROS

1.- Explique que es el dibujo geométrico.
2.- Realice una lista con 5 ejemplos de dibujos geométricos (Puede realizar dibujos de cualquier medida).


AGENDAS PARA DESCARGA E IMPRESION


Estimados alumnos aquí encuentra la agenda de su respectivo curso:

INSTRUCCIONES:

1.- Busque el nombre de su curso y la materia
2.- Clic en el enlace
3.- Proceda a descargar
4.- Si desea y aun no posee el físico, imprima el archivo


AGENDA DIBUJO TEC. 2DO INST. copia (3)

https://drive.google.com/open?id=0B1oRWEiQ0z0iNlY4MHdnUUtSMTg

AGENDA ELECTROTECNIA 1RO INST. copia (2)

https://drive.google.com/open?id=0B1oRWEiQ0z0iYlF2aHpVVHc0Z28

AGENDA INST. ELECT. DEL INTERIOR 1RO INST. copia (1)

https://drive.google.com/open?id=0B1oRWEiQ0z0iY3lQSjJOZEdneWM

AGENDA INST. DE SERV. ESPECIALES DE VIVIENDA 2 INST. copia (4)

https://drive.google.com/open?id=0B1oRWEiQ0z0iVC1CbjlJU1YyYkU

AGENDAS MATEMATICAS BGU 1RO CIENCIAS G. PRODUCCION E INSTALACIONES IQ 2016-2017 - copia (1)

https://drive.google.com/open?id=0B1oRWEiQ0z0iZjE3UmVjX3VELWc

AGENDAS MATEMATICAS BGU 2DO INSTALACIONES IQ  2016-2017 - copia (2)

https://drive.google.com/open?id=0B1oRWEiQ0z0iSUk0VVlKd0ZWU00